Vamos a ver esta película de Laurent Cantet; nos va a ayudar a ilustrar algunos de los conceptos que estuvimos recorriendo en los módulos "aprendizaje" y "comunicación" de la materia introducción a la psicología social, que acabamos de concluir.Algunas sugerencias para orientar nuestra mirada:
Uno- ¿Cómo podemos caracterizar el proceso de aprendizaje de el grupo de la película durante este año lectivo? ¿Tiene relación con los conceptos de aprendizaje de Freire y de Pichon? ¿cuáles son las palabras y los textos de los actores de este aprendizaje que no sirven para fundamentar nuestras opiniones?
Dos- La película, también, nos coloca como testigos (como observadores de un grupo operativo) en el corazón de un proceso comunicativo, con sus logros y sus malentendidos. ¿cómo podemos caracterizar la comunicación entablada entre docente y alumnos? ¿hay doble mensaje? ¿podemos dar un ejemplo de una puntuación de secuencia de hechos? la comunicación, ¿es simétrica o complementaria?
Sí tienen ganas de saber más cosas sobre esta película, aquí hay un intersante reportaje al director publicado en el diario Página 12.
